Разсъждение на глас №258: Бизнесът и преувеличаването

Разсъждение на глас №258: Бизнесът и преувеличаването

ВМЕТКИ

Свикнали сме да очакваме рекламите да преувеличават и затова в повечето случаи дори не коментираме абсурдността на претенциите. Колкото и вкусна да е дадена вафла, ефектът от изяждането ѝ няма да е много по-различен от всяка друга вафла. Колкото и хубаво да пере даден прах за пране, става въпрос за изпиране, а не за разрешаване на всичките ми домакински или семейни проблеми, нали? И колкото и невероятни да са възможностите и качествата на даден модел телевизор, има поне още няколко модела, които предлагат същите възможности, а може би и по-добри. (more…)

Разсъждение на глас №256: Несъвършенствата на пастира

Разсъждение на глас №256: Несъвършенствата на пастира

ВМЕТКИ

Постоянно срещам хора, които сменят църквата си, защото са разочаровани от даден пастир. По форуми и социални мрежи, където се съберат двама или повече евангелисти, започват да се оплакват от корумпираността на пастирското съсловие изобщо или пък конкретни пастири по име. Каква е причината за това разочарование? (more…)

Разсъждение на глас №255: Когато последователността е недъг

Разсъждение на глас №255: Когато последователността е недъг

ВМЕТКИ

Аз съм калвинист, който не приема за даденост дори петте точки, пък камо ли по-големите реформистки синтези на вярата. И смятам, че арминияните имат добри основания както по отношение свободата на избор, така и по отношение на “отпадането от вярата”. Баптист съм, но оценявам логиката зад детското кръщение. Вярвам, че Богът изцелява по необичайни начини и днес, както и се изявява чрез сънища и видения, че някои хора комуникират с Бога нечленоразделно, пък на други се дава неестествена прозорливост в конкретни ситуации, но същевременно  намирам петдесятното богословие (а още повече харизматичните му проявления) за пресилено наивно. Протестант съм в практиката и повечето от разбиранията си, но същевременно уважавам преданието, което лежи в основата на Православната и католическите църкви. С две думи, не стоя удобно в нито една богословска система. (more…)

Разсъждение на глас №254: Каква е ползата от елитните училища?

Разсъждение на глас №254: Каква е ползата от елитните училища?

ВМЕТКИ

В училище бях много недисциплиниран ученик. Не ми беше трудно да изкарвам отлични оценки, но така и не можех да се мотивирам да чета и уча неща, които не са ми интересни. В резултат на това, макар и да ми казваха, че имам талант да пиша, на изпитите след седми клас имах двойка по математика и тройка по литература. Математиката така и никога не привлече интереса ми, а моята позната, журналистка, при която ходех на частни уроци по български и литература, не успя да ме убеди, че трябва да чета писанията на литературни критици и да се влияя от оценките им, вместо да пиша онова, което ми “идва отвътре”. Това сложи край на мечтите на родителите ми да вляза в бленуваната първа английска гимназия. Приеха ме по милост в 32ро СОУ “Св. Климент Охридски”, бивша руска гимназия с традиции, която по онова време се преобразяваше в училище с изучаване на чужди езици.

В гимназията историята продължи по същия начин. Сред учителите ми имаше консенсус, че съм умен и талантлив, но твърде мързелив. Дадох си зор да уча чак в десети и единадесети клас. Класната ми ръководителка (чудесен човек и преподавател по история) ме убеждаваше да се насоча към историята, защото имам очевиден интерес и способности, но аз бях приел насоката на родителите си за английска филология и не отстъпих. Виждаше ми се по-лесният вариант. В крайна сметка на приемните изпити за университета получих заслужено ниски оценки и се запътих към казармата. Там пък – в края на осемнадесетмесечната си служба – се амбицирах и започнах следването си един ден преди официално да се уволня.

Няма нужда да разказвам за мъчителните години в катедрата по английска филология, където вероятно разбих всички рекорди по отлагане и забавяне. Достатъчно е да спомена, че ми трябваха единадесет години, за да се дипломирам с бакалавърска степен, за която на нормалните хора им са предостатъчни и четири. Но през всички тези години, когато просто се тътрех през системата и покривах минималните изисквания, колкото да продължа криво-ляво нататък, успях да прочета много от онова, което ми беше интересно, и да стана човекът, който съм сега. В действителност, без сам да съзнавам, но движен от непоколебимия си инат да правя само онова, за което сам виждам смисъл, и което ми е приятно, си бях сглобил собствена образователна система.

От всичко това си извадих няколко извода. Много по-важно от училището е семейната среда, която може да насърчи естествените заложби на личността, или съответно да ги потисне. От своя страна училището също може да има мотивиращо или смазващо влияние. Зависи от личността.

Сега си давам сметка колко много са получили приятелите ми, които завършиха “елитни” училища. Имали са достъп до учители и среда, които са им дали съвсем различна представа за света, както и ценни взаимоотношения за цял живот. Самата конкурентност на средата ги е изградила като борци от друг ранг. Получавали са достъп до ресурси, за които останалите само четем. Представата им за света е, че няма нещо, което да не може да постигнат. Докато повечето от останалите си представяме света с повече или по-малко ниски изкуствени тавани. Това са неща, които обикновено отсъстват в останалите училища. И ако детето ми има възможност без особени травми да постъпи в такова училище, бих го насърчил в тази посока.

Но собственият ми опит ме е убедил, че не е фатално да не си в елитно училище. Защото един свестен преподавател може да направи дори и най-посредственото училище в чудесна среда за израстване. А ако отсъства и такъв преподавател, родителите у дома могат да вдъхнат на детето си увереността да развие своя собствена система на образование. Животът предоставя безгранични възможности за творческо съзряване, и единственият шанс да се провалиш, е ако не опиташ нищо. Което в крайна сметка е основното, на което учат и най-добрите “елитни” училища.


Тази публикация е част от рубриката „Вметки“. Това най-често са кратки публикации, в които препращам към други сайтове или материали, цитирам изказвания/откъси от творби, които са ми направили впечатление, или пък просто разсъждавам “на глас”. Ако ви е харесала, разгледайте и другите рубрики в сайта.

иконка на FacebookАко тези ежедневни разсъждения ви харесват, следвайте профила ми във Facebook.

иконка за електронна пощаАко искате да получавате тези и други мои публикации по e-mail, абонирайте се.

Разсъждение на глас №253: Защо чета художествена литература?

Разсъждение на глас №253: Защо чета художествена литература?

ВМЕТКИ

Винаги съм обичал да чета художествена литература. Научих се да чета сравнително късно – чак в първи клас. Но дори преди това обичах да слушам да ми четат, както и аудио драматизациите на грамофонна плоча. А когато в първи клас открих свободата да си чета сам, вече трудно някой можеше да ме накара да правя нещо друго. Разбих ограниченията на тоталитарната идеологическа завеса като се провирах през стотиците незатворени процепи на разкази, повести и романи. Не скучах в училище или в казармата, защото навсякъде носех със себе си книги. (more…)

Разсъждение на глас №252: Бог не е името на Бога

Разсъждение на глас №252: Бог не е името на Бога

ВМЕТКИ

Само до преди няколко години и аз следвах масово разпространената практика да се използва съществителното нарицателно “бог” така сякаш е собствено име. Например, “Бог ми говори” или “помолих се на Бог”. Тази практика е особено разпространена из протестантските църкви в страната. Най-вероятно се дължи на прякото влияние на англоезичните протестантски среди, където се среща нещо подобно с нарицателното “God. (more…)

Разсъждение на глас №251: Бизнесът и бременността

Разсъждение на глас №251: Бизнесът и бременността

ВМЕТКИ

В моята фирма не съм имал други служители освен съпругата си, така че не мога да говоря от опит. Но съм наблюдавал дилемата, пред която са изправени много малки и средни фирми, които наемат служители жени. От една страна търсят по-млади служители, защото са по-адаптивни, по-готови да се учат (или поне така се приема) и по-неангажирани със семейство, и несвързани с работата занимания. От друга страна шансът млади жени да излязат в майчинство е огромен, което създава необходимостта работодателят да търси заместник за неопределен период от време, да го обучи, а след завръщането на излязлата в майчинство жена, да се погрижи тя да бъде на същото ниво. (more…)

Разсъждение на глас №250: Няма мързеливи хора

Разсъждение на глас №250: Няма мързеливи хора

ВМЕТКИ

Досега не съм видял и един човек, за когото да мога да кажа, че е мързелив. Всъщност, дори не знам какво точно означава тази дума. Струва ми се, че е от типа описателни термини, които не ти казват нищо за същността на феномена, а предават как ми изглежда. Мързелив вероятно е човекът, който често мързелува. Но по какъв критерий определям колко често е “често”? И как разбирам дали човекът може да си позволи да мързелува или не? Откъде знам колко работи когато не мързелува? Имам ли представа дали здравното му състояние не налага да мързелува? (more…)